O MITO DA TELINHA
OU O PARADOXO DO FASCÍNIO DA EDUCAÇÃO MEDIADA PELO COMPUTADOR
O texto trata da visão dos limites e possibilidades proporcionadas pelas inovações tecnológicas sugeridas para a educação, a discussão de que dependendo do seu uso pelos professores pode gerar resultados positivos ou negativos para o ensino escolar.
O texto também aponta que para as novas tecnologias serem utilizadas em sala de aula, os tipos de atividade devem ser discutidos pelos profissionais envolvidos e que estes devem estar preparados para lidar com elas, e não simplesmente aceitar todas as tecnologias impostas pelo deslumbramento do senso comum como salvadoras da educação. O texto visa arrancar o mito de que o computador será a salvação da sala de aula e que substituirá o professor.
